人民網(wǎng)北京11月8日電(孫競)“當今社會已邁入信息社會，人類的生產(chǎn)、生活乃至思維、學(xué)習(xí)方式都受到巨大影響，全球教育發(fā)展已被深深地打上了信息化的烙印。信息技術(shù)不僅在改變著現(xiàn)在的教育，同時也在塑造著未來的教育。”教育部科學(xué)技術(shù)司司長雷朝滋在會上表示。

日前，以“教育現(xiàn)代化：歷史使命與現(xiàn)實挑戰(zhàn)”為主題2018(第十七屆)中國國際遠程教育大會在京舉行。來自來自教育部，相關(guān)行業(yè)部委、行業(yè)協(xié)會，全國各高校繼續(xù)教育學(xué)院、開放大學(xué)、教育信息化管理部門，以及行業(yè)企業(yè)的代表圍繞當前教育事業(yè)發(fā)展趨勢、教育信息化與教育現(xiàn)代化、新技術(shù)變革教育、繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型升級、在線教育質(zhì)量保障等內(nèi)容進行了深入交流與研討。

雷朝滋在致辭中指出，順應(yīng)信息化社會發(fā)展，更新教育理念、變革教育模式、重構(gòu)教育體制、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，成為必然要求和現(xiàn)實選擇。

國家開放大學(xué)校長、中國教育技術(shù)協(xié)會會長楊志堅提到，我國對教育現(xiàn)代化的追求，自改革開放之初起就一直沒有停止過，尤其是在上世紀九十年代之后。“教育現(xiàn)代化是一個內(nèi)涵豐富且復(fù)雜，既抽象而又具體的概念。就像有一千個讀者就有一千個哈姆雷特一樣，不同的專家學(xué)者對教育現(xiàn)代化有不同的認知和解釋。”在他看來，教育現(xiàn)代化不完全是事前設(shè)定指標的實現(xiàn)程度，更重要的在于它的發(fā)展性及其與時代發(fā)展方向和經(jīng)濟社會需求相適應(yīng)的“同步性”或“現(xiàn)代性”。

談到如何落實全國教育大會精神，教育部綜合改革司司長劉自成表示，一要落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃優(yōu)先，投入優(yōu)先，資源配置優(yōu)先;二要實施新時代的立德樹人工程;三要加強新時代的教師隊伍建設(shè)，在師德師風(fēng)、提高教師的專業(yè)素質(zhì)、提高教師的地位待遇等方面下功夫;四要解決好老百姓切實關(guān)心的問題;五要深化教育體制機制改革;六要提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，要推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展，提高職業(yè)教育的質(zhì)量，健全終身學(xué)習(xí)制度體系;七要加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。

全國政協(xié)常委、副秘書長，民進中央副主席朱永新在報告中回顧了我國教育事業(yè)這40年來的深刻變化。他指出，人民群眾對于美好教育生活的向往與教育發(fā)展不均衡不充分的矛盾;國際化浪潮下如何繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的矛盾;互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)校資源的多樣化與傳統(tǒng)學(xué)校教育的矛盾;應(yīng)試教育的單一評價方式與民主化個性化背景下多元化評價的矛盾等我國教育面臨的挑戰(zhàn)也不容忽視。

北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室主任黃榮懷指出，信息社會來臨正倒逼教育系統(tǒng)變革，國際新科技競爭正呼喚教育系統(tǒng)的變革。在教育變革趨勢下，智慧學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)勢而生。它遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，配置合適技術(shù);適度支持服務(wù)，促進有效學(xué)習(xí)，是一種能感知學(xué)習(xí)情景、識別學(xué)習(xí)者特征、提供合適的學(xué)習(xí)資源與便利的互動工具、自動記錄學(xué)習(xí)過程和評測學(xué)習(xí)成果，以促進學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)場所或活動空間。他提醒，教育研究必須關(guān)注信息時代的新型學(xué)與教方式，并改變傳統(tǒng)以經(jīng)驗和思辨為主要特征的研究，轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰谧C據(jù)和大數(shù)據(jù)(全樣本)為主要特征的研究。

據(jù)悉，本屆大會由中國教育學(xué)會、中國高等教育學(xué)會、中國成人教育協(xié)會、中國教育技術(shù)協(xié)會、全國高?，F(xiàn)代遠程教育協(xié)作組、國家開放大學(xué)指導(dǎo)，《中國遠程教育》雜志社主辦。會議還同期舉行了高校遠程與繼續(xù)教育發(fā)展高峰論壇、廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型與開放大學(xué)建設(shè)高峰論壇、科技與未來學(xué)習(xí)高峰論壇、互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇、信息技術(shù)重塑高校教育生態(tài)圓桌論壇，以及高校非學(xué)歷繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展工作坊、教學(xué)設(shè)計工作坊、學(xué)術(shù)論文撰寫工作坊等。