為做好2019年全省普通中專和五年一貫制(以下簡稱“五年制”)、“3?2”分段制高職(以下簡稱“3?2”)招生計劃編制工作，1月21日，省教育廳下發(fā)通知，要求對于未列入中等職業(yè)學校布局結果名單的學校，暫停其中等職業(yè)教育全日制學歷教育招生資格。未經(jīng)省教育廳審核和教育部審批下達跨省招生計劃的學校，不得進行跨省招生。

未列入中等職業(yè)學校布局結果名單的學校，暫停中職全日制學歷教育招生資格

我省要求，科學編制普通中專招生計劃。按照職普招生規(guī)模大體相當?shù)脑瓌t，科學核定中職教育年度招生人數(shù)，著力提高中職招生在高中階段招生中的比例，推動普通高中教育和中等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展，穩(wěn)步提高高中階段毛入學率，為順利完成“十三五”規(guī)劃目標奠定基礎。普通中專招生計劃實行屬地管理，各地教育局要統(tǒng)籌負責本區(qū)域內普通中專招生計劃編制工作，要堅持招生計劃與學校辦學條件相適應、與經(jīng)濟社會需求相適應，科學確定所屬學校招生規(guī)模。要做好人才需求情況調查和預測，進一步加大各類人才培養(yǎng)結構的調整，科學、合理地安排分專業(yè)招生計劃，加快生產、服務一線緊缺人才的培養(yǎng)。

通知要求，加強普通中專招生資格管理，對于未列入中等職業(yè)學校布局結果名單的學校，暫停其中等職業(yè)教育全日制學歷教育招生資格，各地不得安排普通中專招生計劃。省直廳局和行業(yè)所屬學校要充分與學校主管部門溝通，根據(jù)社會和行業(yè)人才需求，科學、合理確定本校招生規(guī)模和招生專業(yè)。

取消上年招生規(guī)模低于

2019年，我省繼續(xù)實行招生資格動態(tài)調整機制，適當調整舉辦五年制和“3?2”學校的數(shù)量，對上年招生量偏少、各專業(yè)單獨編班困難或有違規(guī)行為的學校不再安排此類招生計劃;對于未在省教育廳備案的高等學校中專部和未列入教職成〔2018〕1112號文件公布的中等職業(yè)學校，不再安排五年制和“3?2”招生計劃。各學校要根據(jù)社會需要和自身實際，認真做好招生專業(yè)資格管理，將招生計劃集中在優(yōu)勢專業(yè)招生，取消上年招生規(guī)模低于20人的專業(yè)招生資格。合理確定全省招生計劃總規(guī)模，調整優(yōu)化分學校招生計劃安排結構，對上年生源較少、計劃完成困難以及降分錄取的學校適當調減招生計劃。

高校招收的五年制和“

我省規(guī)定，各高等學校要明確自身工作職責，將所招收的五年制學生和“3?2”轉段學生全部納入本校實施管理，不得將此類學生交由其他學校管理或安排在校外就讀。對于自身條件不能滿足辦學需求，無法獨立完成培養(yǎng)任務的高校，將取消其聯(lián)辦和招生資格。

同時，各有關高校要加強對“3?2”前三年教育的指導和監(jiān)督，切實做到課程、教學內容等方面的銜接。擬舉辦“3?2”的學校要盡快與高校簽訂2019年聯(lián)合辦學協(xié)議，合作協(xié)議中必須注明“3?2”擬合作招生的中專專業(yè)和轉段后的高職專業(yè)、合作招生規(guī)模上限、學校在不同階段的教學管理原則意見等內容。本科學校不得簽訂“3?2”合作協(xié)議。“3?2”分段制高職合作的專業(yè)須符合教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(2010 年修訂)》、《普通高等學校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)目錄(2015年)》相關精神，合作專業(yè)不超過5個。

根據(jù)國家有關精神，醫(yī)學類和相關醫(yī)學類專業(yè)不得開展五年一貫制和“3?2”分段制高職教育。擬開展司法服務類、教育類等國家控制專業(yè)的學校，還須經(jīng)相關廳局批復同意。

未經(jīng)審核和批準的學校 不得進行跨省招生

按照要求，擬投放跨省普通中專招生計劃的學校，須按照教育部的安排和省教育廳的統(tǒng)一要求上報跨省招生計劃，不得擅自跨省投放招生計劃。各學校要加強對跨省招收學生的管理，未經(jīng)省教育廳審核和教育部審批下達跨省招生計劃的學校，不得進行跨省招生。所有學校不得在省外投放五年一貫制和“3?2”分段制高職招生計劃。凡發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范招生、辦學行為的學校，除停止該校在省外的招生外，還將調減學校在省內的招生計劃規(guī)模。