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教育部將與網(wǎng)信部門開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)治理校園APP亂象 制定規(guī)范管理意見(jiàn)
來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 2019-03-13 09:35:41

中新網(wǎng)3月13日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息,3月12日,教育部印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》(下稱《工作要點(diǎn)》)?!豆ぷ饕c(diǎn)》提到,教育部將與網(wǎng)信部門開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng),治理校園APP亂象。研究制定規(guī)范校園APP管理的意見(jiàn),規(guī)范第三方校園APP的引入和自主開(kāi)發(fā)校園APP的建設(shè)。

《工作要點(diǎn)》提出,成立國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟,實(shí)現(xiàn)省級(jí)平臺(tái)全部接入體系,完善大資源開(kāi)發(fā)利用機(jī)制,“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)曬課100萬(wàn)堂,認(rèn)定800門國(guó)家精品在線開(kāi)放課程。

《工作要點(diǎn)》明確,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用不斷深入,全國(guó)師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通數(shù)量新增1000萬(wàn)個(gè),繼續(xù)推選網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀地區(qū)40個(gè)和優(yōu)秀學(xué)校200所。完成中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師“人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)6000人,推動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)“一人一空間、人人用空間”。

《工作要點(diǎn)》要求,數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用加快推進(jìn),印發(fā)《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》,開(kāi)展學(xué)校聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)行動(dòng),全面改善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入和帶寬條件,中小學(xué)寬帶接入率達(dá)到97%以上、出口帶寬達(dá)到100Mbps以上,并探索采用衛(wèi)星通信等多種技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)學(xué)?;ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。

《工作要點(diǎn)》提出,深化基礎(chǔ)教育數(shù)字教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。繼續(xù)做好統(tǒng)編三科和普通高中的“人教數(shù)字教材”開(kāi)發(fā)。深入開(kāi)展數(shù)字教材教學(xué)模式研究,推進(jìn)義務(wù)教育“人教數(shù)字教材”在不同數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下與教育教學(xué)的深度融合和應(yīng)用推廣,培育形成3個(gè)區(qū)域及10個(gè)學(xué)校示范案例。

《工作要點(diǎn)》明確,推進(jìn)繼續(xù)教育資源建設(shè)。繼續(xù)推動(dòng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程、通識(shí)課程、五分鐘課程、全媒體數(shù)字教材建設(shè),使上線的網(wǎng)絡(luò)課程總量超過(guò)350門,完成1萬(wàn)個(gè)5分鐘課程規(guī)劃和建設(shè),推進(jìn)110門通識(shí)課程建設(shè),啟動(dòng)100門大規(guī)模在線開(kāi)放課程建設(shè)。

《工作要點(diǎn)》要求,全面規(guī)范校園APP的管理和使用。開(kāi)展校園APP專項(xiàng)調(diào)研,摸清底數(shù),研判形勢(shì)。與網(wǎng)信部門開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng),治理校園APP亂象。研究制定規(guī)范校園APP管理的意見(jiàn),規(guī)范第三方校園APP的引入和自主開(kāi)發(fā)校園APP的建設(shè),探索建立規(guī)范校園APP管理的長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展。推動(dòng)落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)類APP的規(guī)范管理。

關(guān)鍵詞: 校園APP 治理
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