“走，觀鳥去。”

成都的觀鳥歷史可以追溯到一百多年前。

1916年，一位名叫珍·鮑爾德斯頓的美國姑娘第一次來到成都，此后她以位于華西壩校園內(nèi)的家為中心，觀察記錄方圓十余公里范圍內(nèi)見到的鳥類，直到1949年離開成都為止。1969年，她將自己的觀鳥記錄整理總結(jié)并發(fā)表了《1916-1949 四川成都觀鳥札記》一文，記錄了她在30余年間觀察到的103種鳥類。

百年過后，成都觀鳥會2021年3月發(fā)布的成都鳥類名錄2.0版中提到，目前成都境內(nèi)已知分布有鳥類21目80科511種，其中非雀形目有20目36科225種，雀形目44科286種。

事實上，觀鳥已經(jīng)成為不少成都家庭的周末活動之一，觀鳥活動興起的背后，生態(tài)環(huán)境的改善功不可沒。

觀鳥成為戶外科普教育的重要形式

六年級小學(xué)生

愛上觀鳥愛上大自然

鄉(xiāng)野走廊負責(zé)人蔣志友告訴記者，觀鳥已經(jīng)成為戶外科普教育的重要展現(xiàn)形式。“2016年全年，大概只有100人參加我們的觀鳥活動，人數(shù)到2017年上升到幾百人，到了2018年，每年有上千人參加鄉(xiāng)野走廊的觀鳥活動。其中，大多數(shù)是家長帶孩子來參加觀鳥活動。”

每年春秋兩季，猛禽都會進行季節(jié)性遷徙，在此過程中，龍泉山是一個過境和暫時性的棲息地，是成都春秋季觀賞猛禽的絕佳地點。從觀鳥的成果看，成都觀鳥會聯(lián)合成都鄉(xiāng)野走廊編制的成都猛禽觀察指南已經(jīng)在今年4月修訂了第二版，龍泉山猛禽監(jiān)測分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表顯示，截至2021年5月23日，共監(jiān)測到12159只猛禽。

觀鳥人數(shù)的增加背后，觀鳥的場所也在逐年豐富。

從過去的浣花溪公園、青龍湖濕地公園，到后來的江家藝苑、環(huán)城生態(tài)公園和龍泉山城市森林公園，蔣志友介紹，現(xiàn)在成都有越來越多的地方可以看到豐富多樣的鳥類。與此同時，城市綠地的基礎(chǔ)設(shè)施提升也為科普工作帶來了極大便利。

“公園里的環(huán)境水平、基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量往往是家長決定是否帶孩子參加科普活動的關(guān)鍵因素。”

2020年開始參加觀鳥活動的夏同學(xué)剛剛結(jié)束自己的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，夏同學(xué)的媽媽陳女士告訴記者，孩子從五年級開始參與觀鳥，從此培養(yǎng)起了對野生動物甚至大自然的極大興趣。

“參加過四五次有組織的觀鳥活動后，每個周末都會帶孩子在周邊的景區(qū)觀鳥，孩子也學(xué)會了記錄、分類觀察到的鳥，在這個過程中孩子的科學(xué)思維方式得到了培養(yǎng)，一家人的身心也得到了放松。”

陳女士認為，觀鳥活動和成都生態(tài)環(huán)境的改善相輔相成。“浣花溪公園、青龍湖濕地公園、環(huán)城生態(tài)公園……成都市內(nèi)有越來越多‘觸手可及’的觀鳥場所，在這樣的環(huán)境下，我相信這一代接觸大自然、喜歡觀察動物的孩子以后也會為自然動物的保護研究帶來更多動力。”

生態(tài)環(huán)境改善促進鳥類數(shù)量增多

生態(tài)價值轉(zhuǎn)化助推公園城市建設(shè)

“2016年成都共發(fā)現(xiàn)466種鳥類，到2021年增長至516種。”

成都觀鳥會會長沈尤介紹，目前四川記錄到757種鳥類，數(shù)量位居全國第二位，僅次于云南，共記錄到41種珍稀、特有鳥類，位居全國第一位。青龍湖濕地公園、興隆湖、北湖、白鷺灣、錦城湖、成都植物園及四川大學(xué)等，都是成都市內(nèi)較好的觀鳥地點。

“目前已知成都境內(nèi)分布中國特有鳥類21種，而一個地方的生態(tài)環(huán)境好不好，鳥類很能說明問題。”沈尤介紹，根據(jù)成都市公園城市建設(shè)管理局與成都觀鳥會共同發(fā)布的報告，一季度成都平原新增黑喉潛鳥、黑頸鶴、白喉紅臀鵯等3個鳥種記錄。

根據(jù)觀察的結(jié)果，成都鳥類的種類和數(shù)量逐年遞增，這說明成都的生態(tài)環(huán)境整體向好的方向在發(fā)展。“青龍湖濕地公園進行了分區(qū)，將鳥島作為鳥類的保護區(qū)，而另一些區(qū)域就可以開放出來供游人游玩。最好的狀態(tài)就是人與自然和諧相處。”

沈尤認為，生態(tài)價值的轉(zhuǎn)化在公園城市示范區(qū)的建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。對生態(tài)價值進行挖掘和提煉，從而發(fā)展旅游、教育、運動、健康等活動，既豐富了市民生活，也豐富了業(yè)態(tài)，促進公園城市生態(tài)價值的轉(zhuǎn)化。

“生態(tài)系統(tǒng)還能為人們的休閑、游玩提供更多場景。以青龍湖濕地公園為例，市民游客可以在草坪上搭帳篷享受閑暇時光;小朋友來這里開展以自然生態(tài)為主的課外教育或研學(xué)活動;畫家、作家、攝影愛好者來這里進行有關(guān)自然的創(chuàng)作……”(記者：葉燕 王培哲)