從中國制造到中國“智”造，離不開高素質的技能人才隊伍。近日，湖北、山東、廣東等地相繼出臺政策，完善終身職業(yè)技能培訓制度，促進職業(yè)技能培訓擴容提質，進一步優(yōu)化技能人才發(fā)展環(huán)境。

綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭。加快經(jīng)濟社會發(fā)展，需要更多高精尖的創(chuàng)新人才，也需要一大批知識過硬、操作水平精湛的技能人才。健全終身職業(yè)技能培訓制度，為勞動者提供職業(yè)生涯全過程職業(yè)技能培訓，將質量意識、工匠精神融入其中，不僅能有效緩解技能人才短缺問題，也有利于提高生產(chǎn)要素使用效率，推動經(jīng)濟高質量發(fā)展。

技能等級或職稱是專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展的階梯，也是衡量專業(yè)技術人才能力和水平的標尺，承擔著引導和激勵專業(yè)技術人才的重要功能。用好人才評價“指揮棒”，必須建立科學的技能人才評價機制。職能部門應充分發(fā)揮市場主導作用，調動社會各類資源參與技能人才評價積極性，完善以行業(yè)協(xié)會、用人單位為評價主體，以職業(yè)能力為主要評價內容的人才評價體系，促進技能評價與人才培養(yǎng)相互銜接，正向激勵廣大勞動者不斷提升技能。

企業(yè)是廣大技能勞動者的用工主體，最了解生產(chǎn)崗位用工所需的能力要求，推行終身職業(yè)技能培訓制度應充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用。企業(yè)應瞄準制約人才成長的“痛點”，廣泛開展職工技能培訓，著力提升職工技能水平。同時加強與職業(yè)院校、培訓機構合作力度，積極開展與市場需求相適應的培訓項目，全面提升員工技能水平。暢通職業(yè)發(fā)展通道，健全薪酬待遇與技能水平掛鉤激勵機制，增強技能人才榮譽感、獲得感、幸福感，形成人人“學技能、有技能、比技能”良好氛圍。

科學技術日新月異、產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化，對勞動者職業(yè)技能要求越來越高。“活到老、學到老”，與時俱進學習新知識、掌握新技術，才能增長新本領、適應新“智”造，作出新貢獻。